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其四,围绕真实问题或较难的任务应用所研读的理论。解决现实的问题或较难的任务,项目组成员仅仅靠经验是很难彻底解决问题、圆满完成任务的,此时需要加入项目组的教师阅读相关理论著作。而教师对书中理论所能理解与运用的程度,对预估问题任务的复杂性、把握解决问题任务的关键点、紧扣问题任务的逻辑性具有决定性意义。

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3.拓展社会服务功能。促进农村留守儿童关爱保护与未成年人社会保护工作的有机整合,提高关爱保护工作效能。加快孵化培育社会工作专门服务机构、公益慈善类社会组织、志愿服务组织,提高社会动员能力,开展专业化社会服务。(牵头单位:市民政局,责任单位:各区县人民政府、市直相关部门,启动时间:2018年)

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2月9日,市教育局在德园开展警示教育活动,市委教育工委书记、市教育局局长张元贵,市纪委驻市教育局纪检组组长叶晓峰出席活动并讲话。


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